簡(jiǎn)要描述:YUY-02電磁調(diào)速異步電動(dòng)機(jī)自動(dòng)調(diào)速實(shí)訓(xùn)設(shè)備是為各大、中專院校、職業(yè)學(xué)校的電氣、自動(dòng)化及相關(guān)專業(yè)、社會(huì)電工培訓(xùn)、各縣市維修電工鑒定所(站)等單位電氣控制內(nèi)容的教學(xué)、考核而研制的,可用于課堂演示、機(jī)床電氣控制原理性操作及實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)。
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品牌 | 育仰科教 | 產(chǎn)地類別 | 國(guó)產(chǎn) |
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應(yīng)用領(lǐng)域 | 文體,建材,電子,電氣,綜合 |
電磁調(diào)速異步電動(dòng)機(jī)自動(dòng)調(diào)速實(shí)訓(xùn)設(shè)備是為各大、中專院校、職業(yè)學(xué)校的電氣、自動(dòng)化及相關(guān)專業(yè)、社會(huì)電工培訓(xùn)、各縣市維修電工鑒定所(站)等單位電氣控制內(nèi)容的教學(xué)、考核而研制的,可用于課堂演示、機(jī)床電氣控制原理性操作及實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)。裝置人為隱蔽地設(shè)置了幾十項(xiàng)電路故障,學(xué)生借助原理分析,*真實(shí)的機(jī)床電氣故障排除訓(xùn)練,是進(jìn)行技能培訓(xùn)考核的理想設(shè)備,教學(xué)*。
一、基本配置
1、交流電源(帶有漏電保護(hù)措施):提供三相交流電源(380V)
2、人身安全保護(hù)體系:屏上裝有電壓型漏電保護(hù)裝置,控制屏內(nèi)或強(qiáng)電輸出若有漏電現(xiàn)象,即切斷電源,確保實(shí)驗(yàn)進(jìn)程安全。
3、機(jī)床立體彩圖:面板上印有每種機(jī)床的彩色立體外形圖,可以很直觀地看出各種機(jī)床的外形輪廓,機(jī)床形態(tài)逼真。
4、電磁調(diào)速異步電動(dòng)機(jī):實(shí)驗(yàn)臺(tái)裝有1臺(tái)電磁調(diào)速異步電動(dòng)機(jī)
5、故障開(kāi)關(guān)箱:設(shè)有8個(gè)故障開(kāi)關(guān)。
6、實(shí)驗(yàn)桌:實(shí)驗(yàn)桌為鐵質(zhì)雙層亞光密紋噴塑結(jié)構(gòu),桌面密度板,結(jié)構(gòu)堅(jiān)固,形狀似長(zhǎng)方體結(jié)構(gòu),造型美觀大方;設(shè)有兩個(gè)大抽屜,用于放置工具及資料等。桌面用于安裝電源控制屏并提供一個(gè)寬敞的工作臺(tái)面。
二、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目及主要內(nèi)容:
1、學(xué)生熟悉常用低壓電器的結(jié)構(gòu)和原理
2、在電氣原理圖模式下,學(xué)生借助原理分析,通過(guò)測(cè)量找出故障點(diǎn)在某條線路上。
3、提高學(xué)生的動(dòng)手能力的技能操作水平。
4、通過(guò)對(duì)機(jī)床故障排除,完成機(jī)床常見(jiàn)故障的排除
5、可以設(shè)置故障點(diǎn)做為維修電工的技能考核臺(tái)
三、技術(shù)性能:
1、輸入電源:三相四線制380V交流電源。
2、結(jié)構(gòu):實(shí)驗(yàn)臺(tái)為鐵質(zhì)鈑金噴塑結(jié)構(gòu),堅(jiān)固耐用。
3、工作環(huán)境:溫度-100-+400C。
4、整機(jī)功耗:<2KW
四、主要技術(shù)參數(shù):
1、輸入電源:AC380V±%(三相四線)50HZ
2、故障考核12項(xiàng)
3、工作環(huán)境:溫度-100C±4
4、功率:1.5kw
五、故障實(shí)驗(yàn)
本實(shí)驗(yàn)臺(tái)設(shè)有電氣線路常見(jiàn)故障內(nèi)容,供學(xué)生操作、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題之用。本實(shí)驗(yàn)臺(tái)單項(xiàng)故障有8項(xiàng)(不含綜合故障)。常見(jiàn)故障有主電機(jī)不能起動(dòng)、進(jìn)給電機(jī)不能起動(dòng)等。
本實(shí)驗(yàn)臺(tái)故障的設(shè)置,都是用開(kāi)關(guān)操作。并都集中組裝在實(shí)驗(yàn)臺(tái)的下柜內(nèi),設(shè)置比較穩(wěn)秘,操作簡(jiǎn)單方便。設(shè)置故障時(shí)只需打開(kāi)下柜的門(mén),便可操作故障開(kāi)關(guān)。在實(shí)驗(yàn)中可以由指導(dǎo)老師設(shè)置故障,由學(xué)生來(lái)檢測(cè)、測(cè)試。在實(shí)驗(yàn)臺(tái)前面的面板上的原理圖中,開(kāi)關(guān)的連接處都裝有測(cè)試點(diǎn),同學(xué)們可以通過(guò)這些測(cè)試點(diǎn),以及接觸器的常開(kāi)、常閉觸點(diǎn)來(lái)檢測(cè)。
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